学用系列|疫情下的直播教学,不仅要教老师用,更要让学生用好
疫情下让学生用好希沃云课堂直播教学，关键在于选取小程序端并掌握使用攻略 ，包括扫码参与 、完成登陆收藏以及合理规划观课 。具体介绍如下：选取微信小程序端 政策便利性：国家要求移动学习类 app 需使用者备案 ，必须使用类 app 还要提供服务合同，这给学校和教师使用带来顾虑 。
在网络教育的普及和疫情的反复中 ，直播课程已经成为学生的“第二课堂 ” ，在线课程的直播也越来越成为老师的“基本功 ”。我以前用过一些课程软件，但是它们要么收费很高 ，要么不“专业” 。我使用过钉钉教室和腾讯会议等软件 ，但每个都有不同的问题 。 总之并不完美。
学生通过海报完成报名，扫描报名二维码即可观看和互动 。 学生可以通过微信小程序互动答疑 、白板书写、回看已进行的辅导 。 若有讲解习题需求，建议使用希沃互动大屏或手写板进行白板解题 ，效果更佳。云课堂课件可在正式开讲前不断完善。
疫情下的“网课时代 ”——西译师生奋力跑赢这场自律拼搏赛
在西安疫情严峻复杂的形势下 ，西安翻译学院师生积极应对，在“网课时代”展开了一场教与学的自律拼搏赛 ，线上教学平稳有序 ，师生配合良好，共同为恢复线下教学努力 。线上教学平稳有序学校积极组织：学校自线上教学运行以来 ，各二级学院（部）积极响应 、精心谋划 ，在做好疫情防控的同时认真开展教学工作 。
化学在疫情中发挥的作用
〖壹〗 、疫情是“比较好 ”的教材。在人类历次战胜病毒的战役中，化学学科都发挥了不可替代的作用 。在疫情教育中 ，渗透学科知识和素养 ，彰显学科价值和魅力，帮助学生提升科学的防护知识 ，树立正确的人生观和价值观 ，是每一位化学教师都必须承担起的学科担当 。
〖贰〗、基础科研支撑抗疫：疫情爆发后，化学学科的基础科研在制造疫苗 、研发治病药物 、制作消毒剂等方面发挥了关键作用。例如，疫苗的研发需要深入了解病毒的化学结构和免疫反应的化学机制；药物的合成依赖于有机化学和药物化学的知识；消毒剂的有效成分及其作用原理也是化学研究的成果 。
〖叁〗、免疫调节作用：1950年代后 ，氯喹的免疫调节作用被发掘 ，它在治疗间质性肺炎、红斑狼疮 、类风湿性关节炎等自身免疫性疾病方面表现出明显效果 。抗病毒研究：上世纪90年代起，科学家开始探索氯喹在艾滋病（HIV）相关疾病中的临床应用。2003年 ，氯喹又被发现可以抑制SARS病毒 。
西安开学时间2020是哪会?
西安市中小学部分年级开学时间已确定 ，具体安排如下：高中 、初中三年级：于4月20日开学 。小学及职业学校4-6年级非毕业年级：于4月27日开学。小学、幼儿园（含学前儿童保育中心） 、特殊教育学校及世界学校1-3年级：开学时间需根据疫情防控情况研究评估后另行通知 。
020年2月10日起，西安市将正式开启同步直播教学 ，实现“停课不停学 ” 。根据课表 ，课程直播教学中，学生每周五天课程。西安市正式开学回复课堂教学后 ，可采取周末调课 、压缩暑假时间等方式补齐课时。
西安市初三和中职学校毕业班于4月7日开学 ，涉及302所初三年级学校和60所中等职业学校，其中初三年级学生85万人 。以下是详细信息：学校开学时间3月30日 ，西安市高三年级开学 。4月7日 ，初三和中职学校毕业班开学。
月30日，全省高三年级开学，有条件的学校实行封闭式管理 。4月7日 ，全省初三年级、中等职业学校毕业班开学 。
西安疫情小学生如何进行线上教学
〖壹〗 、西安疫情期间小学生进行线上教学 ，可通过以下6个步骤实现：准备工作 确保设备满足要求：使用联想7000等电脑设备，操作系统为windows10 ，浏览器推荐360极速浏览器1130.0版本 ，以保证教学平台兼容性和流畅性。
〖贰〗 、大雁塔小学西沣分校线上教学通知疫情就是命令，防控就是责任 。接雁塔区疫情防控指挥部工作指示 ，从12月16日暂停线下一切教学活动 。面对严峻的疫情 ，我校积极组织全体教师开展线上教学，隔空不隔爱 ，停课不停学。
〖叁〗、在线教学的开展需要学生和家长的支持与配合 ，包括提供稳定的网络环境和必要的学习设备 。学校方面也会加强对学生线上学习的指导和监督，确保教学质量 。家长和学生在参与线上教学的过程中 ，应积极主动 ，保持与老师的沟通，及时反馈学习中的困难和问题。
〖肆〗 、学校层面：需加强教学管理，定期评估线上教学质量 ，及时调整教学策略 。例如 ，通过小班直播 、分组讨论等方式增强互动性，或提供个性化辅导支持学习困难学生 。此次线上教学政策是西安教育局在疫情防控常态化下的必要调整 ，虽面临挑战 ，但通过多方协作可最大限度减少对学生学习的影响。
〖伍〗、疫情下如何有效开展线上教学：完善教学支持服务系统。『1』教学平台的建设与保障 。宏观层面，国家应加强偏远地区的网络建设和互联网基础设施的普及；中观层面 ，教育部门 、各高等学校应着力建设有利于学科课程资源积累的融合式教学平台 ，打造“国家—校际—校本”优质课程共建共享平台 。
来课助力教育培训机构“疫情下不停业 ”
来课通过提供实时课堂与非实时课堂结合的在线教育解决方案，助力教育培训机构在疫情期间实现“不停业 ”目标 ，保障教学连续性和营业收入稳定。
